从上述中国象棋巨星的童年经历来看，象棋启蒙年龄在4至7岁较为合适。如在4岁以前学棋，属婴儿期，很难接受象棋的知识，如在7岁以后学棋，也是可以的，但需要智商高一些，棋艺进步快一些，以赶上同龄儿童的棋力。

　　当然，理论只反映一般规律。对于个别儿童，也会有超前表现。根据上述说明，盼望自己子女成为象棋大师的家长，可选择孩子在适当年龄进行象棋启蒙教育。

　　关于早慧棋手的优越性，国际象棋专家们曾对此作过研究，认为早年学棋，有助于直觉思维的形成和发展，而棋手直觉认知能力与出现疏漏的次数存在一定的关系。有人对本世纪40名高手的1500盘对局进行统计，发现10岁以下学棋的高手较之晚起步的高手，错误率要少一半。另外，儿童练习战术组合着法有助于对战术的掌握，这对每个棋手都是非常重要的。

　　统计资料表明，早学棋的高手首次达到特级大师的实际年龄比晚学棋的棋手小几岁，即早学棋早出成绩。另外的事实表明，棋手较早学棋者，达到成功后保持的“成绩黄金期”越长，推迟了“衰退期”的来临，在棋艺生涯中有可能出更多的好成绩。

10.18.3 第三章 入 迷

　　我通过叔父让双马关之后，不久叔父让单马也感到困难，就很少同我下棋了。我开始找成年人下平手棋。11岁那年，我在棋盘上已能战胜一些邻居、亲友以及所认识的成年人，这件事大大提高了我对棋艺的自信心。如果说，11岁以前只是把象棋作为可有可无的游戏，而自此以后就截然不同了，象棋已成为我生活中不可分割的部分。

　　12岁那年，我离开广州去香港读书，也就在棋艺上离开了叔父的指导，往棋界独自闯荡。香港是传统上棋风较盛的地方，早在30年代初，华东的七省棋王周德裕以及林弈仙南下，与广东四大天王之中的李庆全、冯敬如对抗，轰动一时的东南大战就是在香港举行的。

　　作为棋迷的我，哪里有棋下，就往哪里去。在我上学那所学校附近有一个老头摆残局，约有六七盘江湖棋局，许多人围着看，我每天放学后都要在那里蹲上半个多钟头，看别人攻擂，自己在旁猜着，这样能锻炼算度能力，也学会许多残棋技巧。其中有一盘棋给我印象很深，如图，红先行。表面看来似乎很容易取胜，即走：

　　但我看见有人执红方攻擂时按此走法并不能取胜，反而败北，着法如下：

　　黑胜，其中老头执黑方用车吃兵的棋出人意外。我默记这个棋局，回家拆了半天还是不通，第二天晚上终于找到了答案，着法红先：

　　黑左卒无法入宫，双卒联系不上，未能构成攻势，红炮兵亦无杀局，此局面发展下去便成和。

　　这个棋局与《象棋谱大全》中的“晴天霹雳”局相仿，子力位置稍有改动，但不影响着法。当时我不知道这些排局大多载于古谱，看到摆棋老头无论执红方、黑方都能赢棋，有一种神秘感。有一天棋摊无人攻擂，在旁的同学怂恿我跟老头商量下全盘平手棋，老头见我是个孩子，也就答应让我长先。不料激战3盘，结果我2胜1和，实在出人意外。至此我才明白，老头赢的残局，只是因为熟读棋谱罢了。

　　当时我在香江中学读书，有许多同学喜欢下象棋，课余之暇飞车跃马，棋乐无穷。我每天都要跟同学下几盘棋，其中比较入迷的要算陈文兴同学了，连星期天他都要约我去厮杀半天才过瘾。不久学校举办象棋比赛，我获全校冠军。后来我离开香港，没想到三十多年后老同学又重逢了，那是后话。

　　在香港期间，我靠自学钻研、观摩表演、外出对弈，积累了许多开局、残局知识，锻炼了一定功力，为后来棋艺起飞奠定坚实的基础。

　　入迷是象棋大师在少年时代必经的阶段，通常在12岁至15岁期间，思想单纯，注意力集中投入到棋艺上，不入迷是难以成为象棋大师的。

　　特级师王嘉良念小学时就对象棋入了迷，别看他上课时安静地坐在位于上，脑子里却默念着车马饱，口袋里整天装着象棋子。有一次上语文课，老师发现王嘉良的坐位空着，就去他家里询问，其父亲一听他逃学，就往街上到处找，终于在一所破庙里找到了王嘉良，他正在跟小伙伴们下棋呢。其父怒火中烧，正要举手打他一个耳光，但举起的手又放下了，因为自己也是一个棋迷啊，是能够理解儿子的，只是喊一声：“再逃学我就打断你的腿。”拉着王嘉良回家了。

　　特级大师李义庭自幼随父学棋，10岁时已成为居院胡同里的小棋王，于是外出到游乐场的棋摊下棋，那里有数不清的棋摊，简直把他迷住了。由于家中生活困难，爸爸只给他两三毛钱，带在身上舍不得花：在棋摊下一天棋，中午饿了，随便吃一点自带的干粮就凑合算午餐。去游乐场半年时间，李义庭几乎把每个棋摊的板凳坐遍了，他很少输棋，却练出一身攻杀本领。

　　入迷是成为象棋大师的必经阶段，但在众多的少年棋迷中却只有极少数人有可能成为象棋大师，这是什么缘故呢？除了客观原因外，恐怕是多数人迷不得法，即未能遵循正确有效的练棋途径。

　　第一，要把实战与拆棋结合起来。虽然，对局实战是练棋最主要的实践活动，但只下棋还不够，还需复盘拆棋，找到得失胜负关键，提高局面判断力，丰富临场经验。拆棋能把实战中的感性认识提高到理论上来分析，并指导以后的实战。

　　第二，要把钻研与观摩结合起来。练棋要靠个人钻研，但有局限性，应该多观摩名手比赛。每步棋都要开动脑筋，替双方猜想最优着法、将自己的设想与高手实际着法对照，从中可以学到名手的先进棋术。各位名手都有自己的一套看家本领，观摩他们的棋艺，就可以博览众家之长，使自己棋艺全面发展。

　　第三，要重视布局研究。俗话说，良好的开端是成功的一半，布局好坏往往影响到全盘棋发展的优劣，这就要多看开局谱和名手对局选集，分析其中的变化，同时要阅读象棋理论书籍和象棋刊物，掌握开局原理提高象棋的理论水平。可把名手对局中的开局阶段分类汇编，比较各局的变例及演变结果，找到得失的关键。在一段时间内，也可以在实战时集中采用某种布局，以体验其中变化。

　　第四，锻炼棋艺基本功。少儿时代练残棋很有好处，从中学会七个兵种的运用，学会各种典型的攻杀技巧，提高算度能力，掌握例胜例和定式。但残棋侧重局部与战术，同时还要在全盘棋的实战中，锻炼对棋势的全局观念，增强局面直觉，这也是一项基本功。

　　第五，要有循序渐进的训练计划。少儿时期的棋力略低，与高手对弈时可以请教指导棋，即让子、让先棋，这样逐步取胜上升，一步一个脚印，棋艺根底扎实。

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